Назван простой способ лучше передавать эмоции через текстовые сообщения
Фото: gazeta.ru
Представьте: перед вами два сообщения — «Купи молоко» и «Купи. Молоко.» Если первое звучит нейтрально, то второе сразу создаёт ощущение напряжённости или даже срочности! И это не случайно: учёные из Университета Бингхэмтона выяснили, что необычное оформление текста — например, точки после каждого слова или разделение фразы на отдельные сообщения — усиливает эмоциональное восприятие.
Эксперименты под руководством исследовательницы Селии Клин подтвердили, что нестандартная пунктуация меняет тон переписки. Например, даже простое «окей.» вместо «окей» может добавить оттенок серьёзности или легкой иронии. В рамках нового проекта команда изучила два интересных метода: постановку точек между словами и отправку каждого слова как отдельного сообщения.
Участники исследования — студенты — оценивали подобные тексты как более эмоционально заряженные. По их мнению, такие приёмы указывали на раздражение или недовольство отправителя. Интересно, что даже минимальные изменения в форматировании мгновенно меняли тон всего сообщения!
Текст вместо голоса: как мы создаём эмоции
«В живой беседе мы пользуемся интонациями, жестами, паузами, — объясняет Клин, — но в переписке эти инструменты недоступны. Поэтому люди творчески подходят к оформлению: добавляют необычные знаки препинания, разбивают слова или сознательно допускают ошибки. Это помогает передать настроение!»
Читатели интуитивно чувствуют, что автор приложил усилия для выражения эмоций. Так пунктуация и форматирование становятся аналогами мимики и голосовых модуляций: восклицательные знаки заменяют радостный возглас, а многоточия — задумчивую паузу.
Сейчас учёные исследуют, как подобные приёмы работают в формальном общении — например, в переписке между коллегами. Это поможет лучше понять, как цифровой этикет влияет на восприятие информации в разных контекстах. Исследование открывает новые горизонты для улучшения онлайн-коммуникации!
Ранее команда психологов также изучала влияние высоты проживания на когнитивные способности человека.
