Историческое событие состоялось в школе № 1 Талицкого МО! В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» здесь торжественно открылись современные физическая и инженерно-технологическая лаборатории проекта «Уральская инженерная школа 2.0». Для 700 учащихся это открывает новые горизонты в образовании.
Оснащение и подготовка педагогов
Благодаря национальному проекту школа получила новейшее оборудование, средства обучения и воспитания, провела брендирование учебного пространства. Педагогический состав успешно прошел курсы повышения квалификации для работы с инновационным оснащением.
Ключевую роль в реализации сыграл промышленный партнер – ПАО «Машиностроительный завод им. Калинина» (ЗиК) из Екатеринбурга.
Торжественное открытие с участием почётных гостей
Церемонию 1 сентября посетили министр транспорта Свердловской области Александр Толкачёв и председатель Думы Талицкого МО Елена Забанных. Право перерезать символическую красную ленту получили Елена Забанных и талантливый восьмиклассник, призер «Наука Fest» и участник фестиваля 3D-моделирования Алексей Соколов. Это действие ознаменовало старт работы Уральской инженерной школы 2.0 на базе школы №1.
«Ребята получили уникальный шанс! – подчеркнула Елена Забанных. – Практически осваивать передовые технологии, перенимать опыт у специалистов ЗИКа, стать инженерами нового уральского поколения. Горжусь нашими учениками! Теперь есть все: суперсовременные лаборатории, поддержка наставников и связь с производством. У талицких школьников энтузиазма не занимать! Этот проект – реальные возможности для наших детей проявить себя дома и стать востребованными специалистами для всей страны!»
Практическое применение инноваций
Талицкая школа № 1 становится кузницей кадров будущего – инженеров, инноваторов, технологических лидеров, готовых решать вызовы времени.
Уже во время открытия учащиеся погрузились в науку на мастер-классах: изучали преломление света, емкостное сопротивление, колебания грузов на пружинах и управляли робо-рукой на информатике. Это стало их первым знакомством с уникальными возможностями новой образовательной среды.
