Анатолий Вассерман, депутат Госдумы и член комитета по просвещению, обратил внимание на необходимость своевременной подготовки образовательных учреждений к возможному дистанционному формату обучения из-за суровых зимних температур в Челябинске и Петропавловске-Камчатском. По его мнению, переход на "дистанционку" должен стать максимально быстрым и организованным, чтобы не допускать регулярной отмены занятий.
Фото: vz.ru
В последние дни в Челябинске школьники столкнулись с отменой занятий из-за резкого похолодания. Уже третий раз подряд учащиеся с 1 по 11 классы остаются дома из-за экстремальных морозов – таковы рекомендации городской службы экстренного оповещения. Подобная ситуация неизменно влечет за собой дискомфорт для родителей, учащихся и педагогов: приходится спешно перестраивать планы, организовывать досуг и обучение в неурочных формах. Однако, считает Анатолий Вассерман, даже такие трудности могут быть минимизированы при грамотном и современном подходе к образовательному процессу.
Зимний форс-мажор: как минимизировать последствия для школьников
Анатолий Вассерман отмечает, что основная причина, почему российские школы не могут быстро организовать дистанционный формат обучения во время погодных катаклизмов — отсутствие заранее разработанных эффективных сценариев перехода. Если непогода задерживается лишь на пару дней, учителям и учащимся физически сложно быстро адаптироваться к переменам. Но если сильный мороз или пурга держится дольше, учебный план оказывается под угрозой срыва.
Опыт пандемии показал, что наладить цифровой образовательный процесс возможно, хотя для этого потребуется время и усилия. За несколько лет после массового перехода на онлайн-платформы часть навыков и организационных решений постепенно утратились, а некоторые технологические решения устарели. Поэтому Вассерман считает, что стоит заново проработать и модернизировать механизмы перехода на дистанционное обучение.
«Если в каждой школе будут заранее готовы технические и организационные ресурсы, в случае холодов можно начать учиться удалённо буквально в течение пары часов», — уверен депутат. Такой подход не только сохранит учебный темп, но и избавит родителей от необходимости срочно искать решение, чем занять ребёнка дома.
Разумное планирование – путь к стабильности образования
Подготовка к дистанционному обучению не обязательно означает постоянные траты на дорогостоящее оборудование. Гораздо важнее — создать гибкую цифровую инфраструктуру, которая обеспечит доступ к образовательным платформам и коммуникации между учителями и учениками. Вассерман акцентирует внимание на необходимости обучать школьный персонал новым технологиям, а также проводить регулярные технические тестирования системы.
По мнению депутата, важно рассмотреть опыт последних лет, когда многие учителя и школьники быстро освоили онлайн-уроки. Технологии становятся все доступнее, а значит, и переход на удалёнку больше не выглядит чем-то сложным и долгим. Модернизация обучения позволит не только противостоять капризам погоды, но и открывает новые горизонты для развития школьных программ, повышения качества знаний и вовлеченности детей в образовательный процесс.
Опыт Петропавловска-Камчатского: вызовы и оптимизм
Не менее важно приводить положительные примеры успешного реагирования на экстремальные зимние условия. В Петропавловске-Камчатском, где недавно жители столкнулись с острой нехваткой некоторых товаров в магазинах из-за сложных метеоусловий, принято решение оперативно стабилизировать ситуацию – и этот опыт можно использовать для организации непрерывности образовательного процесса.
В городе до конца недели временно приостановлены занятия в школах, но местные власти уже разрабатывают механизмы перехода на дистанционные форматы обучения. Эта проактивная позиция доказывает: при должном уровне предварительной подготовки даже суровая зима не способна остановить процесс получения знаний.
По мнению Вассермана, объединение опыта разных регионов России поможет выстроить универсальную модель реагирования на погодные форс-мажоры. Такой подход позволит значительно сократить число внеплановых "каникул", которые негативно сказываются на качестве образования и дисциплине учеников.
Вперед думающей страной: Анатолий Вассерман о будущем школы
Предложения Анатолия Вассермана вносят свежий взгляд на вопросы организации учебного процесса в зимний период. Он подчеркивает: стоит не ждать экстренных ситуаций, а быть к ним готовыми, чтобы переход на дистанционку стал простым и быстрым решением. По инициативе депутата планируется обсуждение новых подходов к учебному процессу с коллегами в профильном комитете.
Системная работа по внедрению современных технологий, обучение педагогов и регулярные проверки готовности школ помогут не только бороться с капризами погоды, но и сделают образовательную систему более гибкой и современной. Вассерман уверен: любые испытания делают нас сильнее, а грамотное планирование способно превратить даже суровую зиму в благоприятное время для интеллектуального и личного роста школьников Челябинска, Петропавловска-Камчатского и всей страны.
